{"id":9321,"date":"2025-10-30T11:55:00","date_gmt":"2025-10-30T10:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/unitelaique.org\/?p=9321"},"modified":"2025-10-30T12:17:39","modified_gmt":"2025-10-30T11:17:39","slug":"samuel-paty-5-ans-apres-discours-francois-truffer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unitelaique.org\/index.php\/2025\/10\/30\/samuel-paty-5-ans-apres-discours-francois-truffer\/","title":{"rendered":"Samuel Paty, 5 ans apr\u00e8s \u2013 Discours Fran\u00e7ois Truffer"},"content":{"rendered":"\n
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\u00ab\u00a0Rose, Laureline, Morgane, Aaron, Baptiste, Camille, Nolwenn, Valentine, Julie et Lucie.<\/p>\n\n\n\n

Nos jeunes acteurs du soir.<\/p>\n\n\n\n

O\u00f9 \u00e9taient-ils en cet apr\u00e8s-midi du 16 octobre 2020 ?<\/p>\n\n\n\n

En cours d\u2019EPS. De fran\u00e7ais. Ou de retour \u00e0 la maison. Des coll\u00e9giens de 5\u00e8me<\/sup>.<\/p>\n\n\n\n

Ils ne comprirent pas d\u2019abord comment une telle violence avait pu surgir dans un espace si banal et quotidien. L\u2019espace du commun. Prot\u00e9g\u00e9 des bruits et du tumulte de la Cit\u00e9 et protecteur de chacun. <\/p>\n\n\n\n

O\u00f9 \u00e9tions-nous au soir du 16 octobre 2020 ?<\/p>\n\n\n\n

Ensemble.<\/p>\n\n\n\n

Ses coll\u00e8gues. Les Professeurs. Comme ce soir. M. Dorville, leur professeur documentaliste. Mme Bellery, leur professeur de th\u00e9\u00e2tre. M. Michel, leur professeur d\u2019Histoire et moi-m\u00eame et tous les autres\u2026<\/p>\n\n\n\n

Il y a cinq ans chaque professeur au soir de ses vacances se voyait confront\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Nous nous sommes appel\u00e9s. Se souvenir toujours. Noter. Il nous fallut \u00e9crire.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n

Il fallut trouver les mots pour ne pas faire avec.<\/p>\n\n\n\n

Il nous fallut parler. Puis dire.<\/p>\n\n\n\n

Face aux \u00e9l\u00e8ves. A la rentr\u00e9e. Les larmes qu\u2019on retient. Et celles qu\u2019on abandonne.<\/p>\n\n\n\n

Les insuffisances et les fautes de l\u2019institution. La g\u00eane et les petits renoncements dans les salles des professeurs.<\/p>\n\n\n\n

Il fallut trouver la force de se relever et de r\u00e9sister. Se d\u00e9fendre. D\u00e9fendre ce qui hier encore \u00e9tait acquis, ce qui allait de soi. Avec le devoir quotidien de ne jamais perdre de vue l\u2019\u00e9thique des moyens employ\u00e9s pour r\u00e9sister.<\/p>\n\n\n\n

Ne rien c\u00e9der de ce que nous sommes. Jamais. Ni par l\u00e2chet\u00e9. Ni par d\u00e9pit. Ni par violence.   <\/p>\n\n\n\n

Il nous fallut avoir le courage de dire tout en r\u00e9sistant aux assignations et aux petites facilit\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n

Partout. Il fallut r\u00e9introduire de la R\u00e9publique et de la complexit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

En m\u00eame temps.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est d\u2019abord le courage sublime de Micka\u00eblle Paty qui en ces jours sombres nous porta et nous y aida. Les Professeurs ne pouvaient pas flancher. La R\u00e9publique ne pouvait plus reculer.<\/p>\n\n\n\n

Si, elle, avait la force d\u2019\u00eatre l\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Ce soir encore.<\/p>\n\n\n\n

Ce soir. C\u2019est encore, ce petit miracle de justesse qu\u2019il nous faut saluer ici, pour nos \u00e9l\u00e8ves et pour nous, professeurs : la d\u00e9couverte du Professeur<\/em> la pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre d\u2019Emilie Fr\u00e8che.<\/p>\n\n\n\n

Ce texte qu\u2019ils ont appris. Qu\u2019ils ont aim\u00e9. Qu\u2019ils ont parfois appris \u00e0 aimer.<\/p>\n\n\n\n

Le Professeur<\/em> d\u2019Emilie Fr\u00e8che est une \u0153uvre qui parvient \u00e0 r\u00e9parer, \u00e0 \u00e9lever, \u00e0 instituer. Etymologiquement presque \u00e0 r\u00e9tablir quelque chose de briser ou d\u2019oublier.<\/p>\n\n\n\n

Surtout le texte est mu par des forces qui le d\u00e9passe ; celles de l\u2019Histoire bien s\u00fbr mais aussi celles, plus subtiles, de la litt\u00e9rature :<\/p>\n\n\n\n

La langue. Les mots. Les individus et leurs zones grises.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est la litt\u00e9rature qui nous permet de dire \u00e0 nouveau, de faire face, tout en faisant entrer le complexe qui seul peut donner \u00e0 voir vraiment les femmes et les hommes.<\/p>\n\n\n\n

La litt\u00e9rature, les mots de Mme Fr\u00e8che, ne sont pas seulement l\u00e0 pour \u00e9clairer. Ils sont l\u00e0 pour faire entrer l\u2019\u00e9lan des subjectivit\u00e9s et la fragilit\u00e9 des instituions dans la complexit\u00e9 du monde.<\/p>\n\n\n\n

Et dans des corps qui soudain les incarnent.<\/p>\n\n\n\n

La p\u00e9dagogie, dit-on, est un acte de r\u00e9p\u00e9tition.<\/p>\n\n\n\n

Alors nous avons r\u00e9p\u00e9t\u00e9, redit, r\u00e9tabli des \u00e9vidences.<\/p>\n\n\n\n

Eux, nos \u00e9l\u00e8ves, ont r\u00e9p\u00e9t\u00e9. Aussi.<\/p>\n\n\n\n

Car la r\u00e9sistance est un combat de la repr\u00e9sentation.<\/p>\n\n\n\n

Ils veulent repr\u00e9senter une soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise triste, excluante et moribonde.<\/p>\n\n\n\n

Nos jeunes \u00e9l\u00e8ves, nos futurs citoyens, vont se pr\u00e9senter et repr\u00e9senter :<\/p>\n\n\n\n

Des mots lumineux. Charg\u00e9s de deuil et d\u2019espoir.<\/p>\n\n\n\n

Le fol espoir de l\u2019avenir. Celui qui animera encore longtemps le for int\u00e9rieur quand le doute surgira.<\/p>\n\n\n\n

Rose, Laureline, Morgane, Aaron, Baptiste, Camille, Nolwenn, Valentine, Julie et Lucie.<\/p>\n\n\n\n

Ils poursuivent le cours de leur vie d\u2019adolescents.<\/p>\n\n\n\n

Ils poursuivent le cours de M. Paty.<\/p>\n\n\n\n

Ils donnent chair ce soir au Professeur et \u00e0 tous les autres.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est en continuant le cours de Samuel Paty que nous serons fid\u00e8les \u00e0 sa promesse d\u2019\u00e9mancipation.  <\/p>\n\n\n\n

Nos jeunes com\u00e9diens nous obligent \u00e0 l\u2019engagement ce soir.<\/p>\n\n\n\n

En reprenant ses mots, en continuant \u00e0 discourir, \u00e0 aimer, \u00e0 d\u00e9battre, \u00e0 accepter d\u2019\u00eatre heurt\u00e9s\u2026nous resterons, \u00e0 tous les sens du terme, des femmes et des hommes de parole.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Discours de Fran\u00e7ois Truffer, professeur de Lettres au lyc\u00e9e Camille-Claudel de Palaiseau
Hommage \u00e0 Samuel Paty, 16 octobre 2025<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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