{"id":9329,"date":"2025-10-30T11:45:00","date_gmt":"2025-10-30T10:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/unitelaique.org\/?p=9329"},"modified":"2025-10-30T12:23:06","modified_gmt":"2025-10-30T11:23:06","slug":"samuel-paty-5-ans-apres-discours-mickaelle-paty","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unitelaique.org\/index.php\/2025\/10\/30\/samuel-paty-5-ans-apres-discours-mickaelle-paty\/","title":{"rendered":"Samuel Paty, 5 ans apr\u00e8s \u2013 Discours Micka\u00eblle Paty"},"content":{"rendered":"\n
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\u00ab\u00a0Madame la Maire, ch\u00e8re Delphine B\u00fcrkli,<\/p>\n\n\n\n

Monsieur le Pr\u00e9sident d\u2019Unit\u00e9 La\u00efque, cher Jean-Pierre,<\/p>\n\n\n\n

Monsieur Basile Ader, repr\u00e9sentant le b\u00e2tonnier de Paris,<\/p>\n\n\n\n

Monsieur Alain Jakubowicz, pr\u00e9sident d\u2019honneur de la LICRA,<\/p>\n\n\n\n

Mesdames et Messieurs, chers professeurs, chers \u00e9l\u00e8ves, chers amis de la libert\u00e9, de l\u2019\u00e9mancipation, de la la\u00efcit\u00e9,<\/p>\n\n\n\n

Il y a cinq ans, le 16 octobre 2020, mon fr\u00e8re Samuel a \u00e9t\u00e9 assassin\u00e9 par un terroriste islamiste. Massacr\u00e9 parce qu\u2019il \u00e9tait professeur, parce qu\u2019il exer\u00e7ait son m\u00e9tier avec fid\u00e9lit\u00e9, parce qu\u2019il avait os\u00e9 enseigner la libert\u00e9 d\u2019expression au c\u0153ur d\u2019une classe de la R\u00e9publique. Cette date reste grav\u00e9e en nous, ind\u00e9l\u00e9bile. Elle n\u2019est pas seulement le sceau d\u2019un deuil intime, elle est une plaie ouverte sur la nation tout enti\u00e8re : sur nos consciences, sur l\u2019\u00c9cole, sur la R\u00e9publique elle-m\u00eame. Je me tiens devant vous ce soir non pour attiser la souffrance \u2013 elle nous habite en permanence \u2013, mais pour affirmer, avec calme et d\u00e9termination, que nous ne capitulerons pas. Je parle en s\u0153ur endeuill\u00e9e, en citoyenne engag\u00e9e, en alli\u00e9e de ces innombrables enseignants qui, jour apr\u00e8s jour, franchissent le seuil de leur \u00e9cole anim\u00e9s par le sens du devoir. Mon fr\u00e8re n\u2019a pas succomb\u00e9 \u00e0 une simple querelle passag\u00e8re : il a \u00e9t\u00e9 frapp\u00e9 pour ce qu\u2019il incarnait, l\u2019autorit\u00e9 sereine d\u2019un professeur au service de la R\u00e9publique la\u00efque.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n

Ce soir, nous rendrons hommage \u00e0 sa m\u00e9moire par des mots, et par les sc\u00e8nes th\u00e9\u00e2trales que nous offriront les \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e Camille-Claudel de Palaiseau, inspir\u00e9es de la pi\u00e8ce d\u2019\u00c9milie Fr\u00e8che, Le Professeur. Leur interpr\u00e9tation fera revivre la v\u00e9rit\u00e9 poignante de ces jours terribles, la dignit\u00e9 d\u2019un homme face \u00e0 l\u2019adversit\u00e9, la solitude qui parfois l\u2019\u00e9treint, et la noblesse infinie de ce m\u00e9tier. Je les remercie, eux et leurs enseignants, d\u2019avoir choisi de porter cette part de notre histoire commune.<\/p>\n\n\n\n

Cinq ans ont pass\u00e9. Qu\u2019avons-nous accompli ? Des comm\u00e9morations multiples, des hommages essentiels. Des textes ont \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9s, des circulaires \u00e9mises, des mesures renforc\u00e9es. Un proc\u00e8s a eu lieu, les coupables ont \u00e9t\u00e9 punis selon les lois qu\u2019ils avaient eux-m\u00eames foul\u00e9es aux pieds et souill\u00e9es. Pourtant, osons affronter la r\u00e9alit\u00e9 : la pression islamiste sur l\u2019\u00c9cole n\u2019a jamais \u00e9t\u00e9 aussi intense. Elle s\u2019insinue dans les failles, se dissimule, use d\u2019intimidations subtiles, manipule les r\u00e9seaux sociaux, profite des craintes et des fatigues accumul\u00e9es. Pire encore, une s\u00e9duction pour l\u2019\u00ab accommodement \u00bb contamine certains esprits : \u00e9viter les \u00ab ennuis \u00bb, esquiver les \u00ab controverses \u00bb, sauter un chapitre, \u00e9luder un d\u00e9bat, alt\u00e9rer un r\u00e8glement pour ne pas \u00ab stigmatiser \u00bb. Ce que je nomme sans ambages la l\u00e2chet\u00e9 des institutions \u2013 pas syst\u00e9matique, pas universelle, mais trop fr\u00e9quente. Le \u00ab pas-de-vague \u00bb n\u2019est rien d\u2019autre qu\u2019un tsunami d\u00e9vastateur.<\/p>\n\n\n\n

Et il y a cela que l\u2019on d\u00e9signe d\u00e9sormais comme l\u2019\u00ab islamogauchisme \u00bb : cette alliance de fait, tant\u00f4t ing\u00e9nue, tant\u00f4t calcul\u00e9e, entre l\u2019id\u00e9ologie islamiste et des franges du monde intellectuel, m\u00e9diatique, associatif, acad\u00e9mique, qui minimisent, justifient, adoucissent, et finissent par avaliser l\u2019inacceptable. On d\u00e9forme la la\u00efcit\u00e9 en outil d\u2019\u00ab oppression \u00bb ; on la fusionne d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment avec la haine des fid\u00e8les ; on la d\u00e9peint comme un \u00ab frein \u00bb \u00e0 l\u2019\u00ab inclusion \u00bb, ce terme totem des adversaires de la la\u00efcit\u00e9. Or c\u2019est tout le contraire : la la\u00efcit\u00e9 est la condition de l\u2019\u00e9galit\u00e9, de l\u2019\u00e9mancipation, de la paix civile. Elle ne s\u2019oppose pas aux religions ; elle abolit les privil\u00e8ges des dogmes dans la sph\u00e8re publique.<\/p>\n\n\n\n

Face \u00e0 cette menace, une seule voie s\u2019impose : celle de la clart\u00e9, du droit inflexible, et du courage ind\u00e9fectible.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Clart\u00e9 d\u2019abord : appeler les choses par leur nom. Prononcer \u00ab islamisme \u00bb quand il s\u2019agit de cette id\u00e9ologie totalitaire qui aspire \u00e0 asservir l\u2019\u00e9cole, la loi, les femmes. Jamais nous ne permettrons aux terroristes de s\u2019exprimer au nom d\u2019une communaut\u00e9.<\/li>\n\n\n\n
  • Le droit ensuite : marteler que la loi est intangible. La loi de 1905, celle de 2004 sur les signes religieux \u00e0 l\u2019\u00e9cole, la Charte de la la\u00efcit\u00e9, les principes de neutralit\u00e9 du service public : ce n\u2019est pas un menu \u00e0 la carte. C\u2019est le cadre partag\u00e9 sans lequel l\u2019\u00c9cole cesse d\u2019\u00eatre l\u2019\u00c9cole. Appliquer le droit, ce n\u2019est ni stigmatiser ni humilier ; c\u2019est sauvegarder les vuln\u00e9rables, assurer la libert\u00e9 de conscience de chaque enfant, et maintenir l\u2019autorit\u00e9 p\u00e9dagogique de l\u2019enseignant.<\/li>\n\n\n\n
  • Le courage enfin : celui des professeurs en premi\u00e8re ligne, mais surtout celui des dirigeants qui doivent les appuyer sans faille. Le courage d\u2019un proviseur qui r\u00e9siste. Celui d\u2019un rectorat qui r\u00e9agit instantan\u00e9ment aux menaces. D\u2019un maire qui impose la la\u00efcit\u00e9 dans les services publics. D\u2019un ministre qui s\u2019exprime sans \u00e9quivoque et prot\u00e8ge concr\u00e8tement. D\u2019un parquet qui poursuit le harc\u00e8lement en ligne. Et celui d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 qui d\u00e9fend ses enseignants comme elle secourait ses pompiers pi\u00e9g\u00e9s dans les flammes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Nous devons \u00e0 Samuel bien plus que des silences rituels. Nous lui devons une \u00c9cole intr\u00e9pide, qui enseigne sans trembler Voltaire, la caricature, la critique des religions, la libert\u00e9 de conscience, la litt\u00e9rature, l\u2019histoire dans toute sa pl\u00e9nitude. Des salles de classe o\u00f9 l\u2019on d\u00e9bat d\u2019id\u00e9es, non d\u2019identit\u00e9s. Des administrations qui n\u2019exigent pas d\u2019un enseignant qu\u2019il s\u2019excuse d\u2019avoir enseign\u00e9. Des programmes respect\u00e9s, appliqu\u00e9s uniform\u00e9ment. Et la protection absolue de l\u2019\u00c9tat face aux menaces.<\/p>\n\n\n\n

    Je ne th\u00e9orise pas : depuis cinq ans, des professeurs m\u2019ont confi\u00e9 ces sc\u00e8nes r\u00e9currentes, comme un cauchemar qui se r\u00e9p\u00e8te. Le chapitre sur la Shoah contest\u00e9, les le\u00e7ons de SVT sabot\u00e9es, les images de femmes scrut\u00e9es, les cours d\u2019arts plastiques suspect\u00e9s, la musique proscrite, la minute de silence sabot\u00e9e, l\u2019enseignant film\u00e9 en secret, la note marchand\u00e9e au nom de la \u00ab sensibilit\u00e9 \u00bb. Toujours la m\u00eame tactique : intimider, repousser, semer la terreur. Et trop souvent, la m\u00eame r\u00e9action : minimiser, \u00ab temporiser \u00bb. Ce verbe est synonyme de capitulation.<\/p>\n\n\n\n

    Ce soir, \u00e0 tous les professeurs de France, je dis : vous n\u2019\u00eates pas isol\u00e9s. Vous avez le droit et l\u2019obligation d\u2019enseigner ; nous avons l\u2019obligation de vous prot\u00e9ger. Aux \u00e9l\u00e8ves : la la\u00efcit\u00e9 n\u2019est pas votre ennemie, elle est votre alli\u00e9e. Elle vous pr\u00e9serve de toute imposition de foi, d\u2019interdits, d\u2019ordres. Elle vous offre un espace pour r\u00e9fl\u00e9chir, douter, \u00e9voluer, explorer.<\/p>\n\n\n\n

    Aux parents : l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas un commerce o\u00f9 l\u2019on commande un savoir sur mesure. C\u2019est un bien commun. On n\u2019y censure pas la connaissance, on n\u2019y substitue pas la croyance \u00e0 la science, on n\u2019y intimide pas un professeur. On y confie ses enfants pour qu\u2019ils acqui\u00e8rent ce que nous ne pouvons toujours leur donner, pour qu\u2019ils deviennent des citoyens r\u00e9publicains.<\/p>\n\n\n\n

    Aux responsables publics : la la\u00efcit\u00e9 ne se r\u00e9invente pas au gr\u00e9 des scandales. Elle s\u2019applique. Toute indulgence, toute connivence, tout abandon, toute directive floue envoie ce signal aux intimidateurs : \u00ab Pers\u00e9v\u00e9rez, cela fonctionne. \u00bbEh bien non, cela ne fonctionnera plus. L\u2019institution doit tenir bon ; l\u2019enseignant ne doit pas plier.<\/p>\n\n\n\n

    Avec mes compagnons d\u2019Unit\u00e9 La\u00efque, permettez-moi d\u2019\u00e9noncer quelques exigences simples, concr\u00e8tes et vitales :<\/p>\n\n\n\n

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    • Protection imm\u00e9diate et effective des enseignants en danger. Quand un professeur est vis\u00e9 en ligne, l\u2019\u00e9cole, le rectorat, la police, la justice doivent intervenir dans l\u2019heure, non des semaines apr\u00e8s, quand il est trop tard. Les plateformes doivent \u00eatre oblig\u00e9es d\u2019effacer sans d\u00e9lai les contenus de harc\u00e8lement et de doxing.<\/li>\n\n\n\n
    • Formation rigoureuse \u00e0 la la\u00efcit\u00e9 et aux faits religieux pour tout le personnel, initiale et en continu. Pas de vernis superficiel, mais une expertise r\u00e9elle, doubl\u00e9e d\u2019un soutien juridique accessible \u00e0 tout instant.<\/li>\n\n\n\n
    • Appui hi\u00e9rarchique clair et ferme. Un enseignant fid\u00e8le aux programmes et \u00e0 la loi n\u2019a pas \u00e0 s\u2019expliquer. L\u2019institution assume, re\u00e7oit les familles, explicite le droit, sanctionne les menaces ou les infractions.<\/li>\n\n\n\n
    • Fermet\u00e9 absolue sur les principes. La neutralit\u00e9 du service public n\u2019est pas n\u00e9gociable, l\u2019autorit\u00e9 de l\u2019enseignant n\u2019est pas n\u00e9gociable, l\u2019\u00e9galit\u00e9 filles-gar\u00e7ons n\u2019est pas n\u00e9gociable, l\u2019int\u00e9grit\u00e9 scientifique des cours n’est pas n\u00e9gociable. Les \u00ab arrangements \u00bb qui sapent l\u2019unit\u00e9 scolaire doivent dispara\u00eetre.<\/li>\n\n\n\n
    • Soutien civique. Les communes, les biblioth\u00e8ques,les maisons de quartier, les associations r\u00e9publicaines doivent relayer la culture la\u00efque : expositions, lectures partag\u00e9es, d\u00e9bats, aide aux familles, \u00e9ducation aux m\u00e9dias. Ce combat est autant culturel que l\u00e9gal.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Je sais que certains cherchent \u00e0 caricaturer notre lutte en r\u00e9flexe \u00ab identitaire \u00bb, en hostilit\u00e9 antimusulmane, voire, pour les plus acharn\u00e9s, en islamophobie. Je le r\u00e9affirme : la la\u00efcit\u00e9 ne classe pas les croyances ; elle les prot\u00e8ge toutes tant qu\u2019elles ob\u00e9issent \u00e0 la loi. Elle affranchit la foi de l\u2019app\u00e9tit de pouvoir, et l\u2019\u00c9tat de l\u2019emprise dogmatique. Elle permet la fraternit\u00e9 entre indiff\u00e9rents, croyants et ath\u00e9es, dans un espace partag\u00e9 qui n’avantage personne.<\/p>\n\n\n\n

      Mon fr\u00e8re ch\u00e9rissait son m\u00e9tier. Il aimait faire lire, inciter \u00e0 la r\u00e9flexion, il aimait voir un \u00e9l\u00e8ve se redresser, illumin\u00e9 par une d\u00e9couverte. Il savait que l\u2019\u00c9cole r\u00e9pare des existences, \u00e9largit les perspectives, m\u00e9tamorphose les destins. Il savait aussi, h\u00e9las, que l\u2019\u00c9cole peut \u00eatre assaillie, que la peur peut s\u2019y insinuer. Mais il n\u2019aurait jamais tol\u00e9r\u00e9 que la peur triomphe. Ce soir, je vous implore cette loyaut\u00e9 : que la peur ne l\u2019emporte pas.<\/p>\n\n\n\n

      Bient\u00f4t, les \u00e9l\u00e8ves feront vibrer des mots et des gestes qui exprimeront mieux que moi comment un professeur est avant tout une voix s\u2019adressant aux consciences. \u00c9coutons-les comme nous aurions \u00e9cout\u00e9 Samuel. Que leur \u00e9cho porte cette revendication : que l\u2019\u00c9cole redevienne pleinement sa vocation \u2013 une promesse d\u2019\u00e9mancipation, de raison, de libert\u00e9, d\u2019\u00e9galit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

      Je remercie la Mairie du 9e de nous recevoir en cette salle Rossini, le Barreau de Paris pour son soutien, Unit\u00e9 La\u00efque pour avoir r\u00e9uni ce soir les gardiens de la digue r\u00e9publicaine. Je salue avec respect et affection Alain Jakubowicz, qui interviendra bient\u00f4t pour souligner le r\u00f4le de la lutte contre le racisme et l\u2019antis\u00e9mitisme dans notre cause commune. Merci \u00e0 chacun d\u2019\u00eatre pr\u00e9sent : votre venue n\u2019est pas un hommage formel \u2013 c\u2019est un serment.<\/p>\n\n\n\n

      Sans \u00e9cole la\u00efque, point de R\u00e9publique. Sans professeurs respect\u00e9s, prot\u00e9g\u00e9s, \u00e9paul\u00e9s, point d\u2019\u00e9cole la\u00efque. Et sans cela, si nous laissons pas \u00e0 pas les intimidations imposer le silence, tout s\u2019effondre. Engageons-nous donc :<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • \u00e0 rejeter les ambigu\u00eft\u00e9s qui affaiblissent ;<\/li>\n\n\n\n
      • \u00e0 imposer la loi dans sa totalit\u00e9 ;<\/li>\n\n\n\n
      • \u00e0 soutenir ouvertement les enseignants ;<\/li>\n\n\n\n
      • \u00e0 faire de la la\u00efcit\u00e9 non un mot d\u2019ordre, mais une r\u00e9alit\u00e9 quotidienne.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Cinq ans se sont \u00e9coul\u00e9s. Un proc\u00e8s a condamn\u00e9 les complices de l\u2019assassin. La douleur persiste, mais elle peut se muer en force. Que cette force soit notre riposte : une force de droit, de culture, de R\u00e9publique. Pour Samuel, pour ses pairs, pour nos enfants.<\/p>\n\n\n\n

        Je vous remercie.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

        Discours de Micka\u00eblle Paty, s\u0153ur de Samuel Paty
        Hommage \u00e0 Samuel Paty, 16 octobre 2025<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        \u00ab\u00a0Madame la Maire, ch\u00e8re Delphine B\u00fcrkli, Monsieur le Pr\u00e9sident d\u2019Unit\u00e9 La\u00efque, cher Jean-Pierre, Monsieur Basile Ader, repr\u00e9sentant le b\u00e2tonnier de Paris, Monsieur Alain Jakubowicz, pr\u00e9sident d\u2019honneur de la LICRA, Mesdames et Messieurs, chers professeurs, chers \u00e9l\u00e8ves, chers amis de la libert\u00e9, de l\u2019\u00e9mancipation, de la la\u00efcit\u00e9, Il y a cinq ans, le 16 octobre 2020, […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[38],"tags":[],"class_list":["post-9329","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-les-rendez-vous"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unitelaique.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9329","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unitelaique.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unitelaique.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unitelaique.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unitelaique.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9329"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/unitelaique.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9329\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9331,"href":"https:\/\/unitelaique.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9329\/revisions\/9331"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unitelaique.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unitelaique.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9329"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unitelaique.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}